Inlärningssvårigheter - Orsaker och symtom

definition

Inlärningssvårigheterna uttrycks med koncentrations- och uppmärksamhetsbrister, läggs till problem med språkutveckling eller behandling av visuell och hörbar information.

Milda störningar upptäcks generellt i skolåldern, medan mer allvarliga symptom tenderar att inträffa tidigare. Berörda ämnen kan visa problem med att förstå verbalt eller skriftligt språk, samordna rörelser, läsa, matematiska beräkningar eller stavning. Dessutom kan drabbade barn ha svårt att koncentrera sig på en uppgift, organisera en aktivitet eller berätta en historia i följdordning. Störningar kan också förekomma i resonemang och organisering och planering av information för felsökning.

Ett kognitivt utbyte som inte är tillräckligt för medelvärdet kan härledas från sensoriska patologier (hypoacus eller starka visuella svårigheter), neurologiska, genetiska och psykologiska.

Inlärningssvårigheter kan också vara en följd av beteenden som antas av den framtida mamman under graviditeten, såsom cigarettrökning, alkohol och missbruk av giftiga ämnen, eller komplikationer vid förlossning (t ex obstetriska traumor).

I andra fall kan de bero på neonatala problem: låg födelsevikt, för tidigt eller efter födseln, allvarlig gulsot och perinatal asfyxi skada.

Andra riskfaktorer är exponering för miljöfarxiner (t.ex. bly, målar och bekämpningsmedel), centrala nervsystemet infektioner, maligniteter, huvudtrauma, undernäring, allvarlig social isolering eller känslomässigt deprivation.